春日偶成

樱花红陌上，
柳叶绿池边。
燕子声声里，
相思又一年。

拼音​

yīng huā hóng mò shàng，
liǔ yè lǜ chí biān。
yàn zǐ shēng shēng lǐ，
xiāng sī yòu yī nián。

注释​​

1. ​​红陌上​​：樱花盛开，染红田间小路（”陌”指田间小路，《诗经》”田间有陌”）
2. ​​绿池边​​：柳叶新绿，倒映池水（”池”指池塘，《楚辞》”池有荷兮”）
3. ​​燕子声声​​：燕子啼鸣，象征春归（《诗经》”燕燕于飞”）
4. ​​相思​​：思念之情（《古诗十九首》”相思长苦辛”）

译文​​

樱花绽放，染红田间小路，
柳叶新绿，倒映池水边。
燕子的啼鸣声中，
又是一年思念时。

背景​​

• ​​时间​​：1914年春（周恩来16岁，就读于天津南开学校）
• ​​历史背景​​：
  • 民国初年，社会动荡，青年学子忧国思乡
  • 周恩来早期诗歌创作，体现其细腻情感与家国情怀
• ​​文学动机​​：
  • 借春日景象抒发青春思绪
  • 表达对故土或友人的思念

赏析​​

​​艺术特色​​：

1. ​​意象清新​​：
   • “樱花红陌”与”柳叶绿池”形成鲜明色彩对比，展现春日生机。
   • “燕子声声”以声音入诗，增添动态美感。
2. ​​情感含蓄​​：
   • 末句”相思又一年”点题，将自然景物与个人情感巧妙结合。
   • 语言简练，意境悠远，体现古典诗词的含蓄之美。
3. ​​结构精巧​​：
   • 前两句写景，后两句抒情，符合传统绝句的”起承转合”。
   • 短短20字，勾勒出一幅生动的春日图景，并寄托深沉情感。

​​思想内涵​​：

• 通过对自然景物的描绘，表达对时光流逝的感慨。
• “相思”二字既可指个人情感，亦可隐喻对家国命运的关切。

评价​​

• ​​南开师友评​​：”清新隽永，得唐人绝句神韵。”
• ​​现代学者论​​：
  • “周恩来早期诗作中的代表作，展现其文学才华。”（《周恩来诗文研究》）
  • “以简练语言寄托深沉情感，体现青年周恩来的细腻与忧思。”（《中国近现代诗史》）