冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。

拼音​

gǔ rén xué wèn wú yí lì，
shào zhuàng gōng fū lǎo shǐ chéng。
zhǐ shàng dé lái zhōng jué qiǎn，
jué zhī cǐ shì yào gōng xíng。

注释​​

1. ​​子聿​​：陆游幼子（《山阴陆氏族谱》载其终身为布衣）
2. ​​无遗力​​：竭尽全力（《庄子》”尽其所受乎天”之意）
3. ​​躬行​​：亲身实践（《论语》”躬行君子”的治学态度）
4. ​​纸上​​：书本知识（《颜氏家训》”观天下书未遍，不得妄下雌黄”的反思）

译文​​

古人求学竭尽全力，
少壮用功老来方成。
书本得来终觉肤浅，
透彻理解须要躬行。

背景​​

• ​​时间​​：庆元五年（1199年）冬（陆游75岁隐居山阴时）
• ​​历史背景​​：
  • 南宋”庆元党禁”压制学术
  • 陆游总结毕生治学经验
• ​​文学动机​​：
  • 教导幼子治学之道
  • 反思理学空谈弊端

赏析​​

​​艺术特色​​：

1. ​​结构布局​​：
   • 前两句：治学的时间维度
   • 后两句：知识的实践维度
2. ​​语言锤炼​​：
   • “终觉浅”的认知反思
   • “要躬行”的斩钉截铁
3. ​​说理方式​​：
   • 古今对照的论证方法
   • 知行合一的哲学表达

​​思想内涵​​：

• “终身学习”的治学观
• “实践出真知”的认识论
• 传统劝学诗的思想突破

评价​​

• ​​罗大经​​：”后二句尤足警学者之病”（《鹤林玉露》）
• ​​王士禛​​：”宋人论学诗第一”（《带经堂诗话》）
• ​​现代研究​​：
  • “中国古代教育诗的典范”（《中国教育史》）
  • “实践认识论的文学表达”（《宋代哲学研究》）